SEMIPRESENCIAL
I/2026 1RA. VERSIÓN
| Destinatarios | El Diplomado está orientado al fortalecimiento de las competencias pedagógicas de maestras y maestros, mediante el diagnóstico de los aprendizajes, el análisis de evidencias y la implementación de estrategias didácticas, sustentadas en la neuroeducación, favoreciendo el desarrollo del lenguaje, el pensamiento lógico-matemático y los procesos iniciales de lectura y escritura en educación inicial. |
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| Módulo | Nombre | Estado | Fecha Inicio | Fecha Fin |
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| 1 | Del diagnóstico a la acción pedagógica en Educación Inicial | Programado | - | - |
| 2 | Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje y las nociones iniciales | Programado | - | - |
| 3 | Estrategias didácticas para enriquecer experiencias de comunicación, expresión y resolución de situaciones | Programado | - | - |
| 4 | Neuroeducación aplicada al aprendizaje en Educación Inicial | Programado | - | - |
| 5 | Evaluación y reconstrucción de la práctica pedagógica | Programado | - | - |
ESTRATEGIAS AVANZADAS DE LECTURA Y ESCRITURA (4° A 6° DE PRIMARIA)
DIDÁCTICAS ACTIVAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA (1° A 3° DE PRIMARIA)
DIDÁCTICAS ACTIVAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO (1° A 3° DE PRIMARIA)
DIDÁCTICA ESTRATÉGICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS (4° A 6° DE PRIMARIA)
LIDERAZGO PEDAGÓGICO Y GESTIÓN INSTITUCIONA BASADA EN EVIDENCIA